Salsa & Latin Dance Classes for Kids and Teens
Give your children the opportunity to shine and grow in our professional dance group, designed for ages 8 to 20.
Here, they won’t just learn how to dance—they’ll also develop physical and artistic skills that will stay with them for life.
Start Date: May 2026
Days: Monday & Thursday
Time: 6:00 pm – 7:30 pm
Cost: $120/month
Ages: 7 to 14
What Will Your Kids Learn?
• Physical Conditioning: Strength and endurance training to improve performance on the dance floor and in everyday life.
• Modern Technique: Contemporary movements that build versatility and creativity in their style.
• Ballet Fundamentals: Improved posture, balance, and elegance—essential foundations for any dance style.
• Stretching & Flexibility Training: To prevent injuries and enhance fluidity of movement.
• Latin & Folkloric Dance: Salsa, Mambo, Merengue, Son, Afro, and other traditional Cuban dances that connect kids with their cultural roots.
• Body Expression (Body Awareness): Freedom of movement and expression to develop creativity and authenticity.
All of this under the direction of renowned dancer and choreographer Reinaldo Costa, who will guide students to become true dance artists.
Don’t miss this opportunity for artistic and cultural growth!
Our Background & Experience
Dancer, teacher and choreographer Reinaldo Costa is a graduate of the Alejo Carpentier Elementary School of Ballet. He continued studies at Escuela de Espectáculos Musicales for three years focusing on dance technique and performing. That period prepared him for Cuba's Tropicana 'little school', an intensive immersion to the company's style and performing vocabulary. Upon completion of this program in 2011, he was admitted to Tropicana's professional company, fulfilling his life-long dream of performing on one of the world's most popular stages and with some of Cuba's most prominent artists. His high level of artistry and talent helped him obtain the position of soloist with the 'Cubáname Company' which relocated him to Mexico, and while there, toured around the country. Today, he resides in Houston and has quickly become a sought-after dancer, choreographer and teacher with performances at Miller Outdoor Theatre, the San Francisco Rueda Festival, the Afro-Latin Festival and other events.
El bailarín, maestro y coreógrafo Reinaldo Costa se graduó de la Escuela Primaria de Ballet Alejo Carpentier. Continuó sus estudios durante tres años en la Escuela de Espectáculos Musicales, especializándose en técnica de danza y actuación. Ese período lo preparó para la 'pequeña escuela' del Tropicana de Cuba, una inmersión intensiva en el estilo y el vocabulario escénico de la compañía. Al completar este programa en 2011, fue admitido en la compañía profesional del Tropicana, cumpliendo su sueño de toda la vida de actuar en uno de los escenarios más populares del mundo y junto a algunos de los artistas más destacados de Cuba. Su alto nivel artístico y talento le permitieron obtener el puesto de solista en la 'Compañía Cubáname', lo que lo trasladó a México, donde realizó una gira por todo el país. Hoy en día, reside en Houston y rápidamente se ha convertido en un bailarín, coreógrafo y maestro muy solicitado, con actuaciones en el Miller Outdoor Theatre, el San Francisco Rueda Festival, el Afro-Latin Festival y otros eventos.
Reinaldo Costa
Allison Garcia Fernandez
Allison Garcia Fernandez comenzó su trayectoria en la danza desde el sexto grado, desarrollando desde temprana edad una profunda pasión por el movimiento, la disciplina y la expresión artística. Durante la preparatoria formó parte del equipo de drill team, donde participó en diversas competencias y convenciones de danza que contribuyeron a fortalecer su técnica, presencia escénica y compromiso con el arte.
A lo largo de los años, Allison ha continuado cultivando su conexión con la danza participando dentro del equipo y colaborando activamente en el crecimiento del programa. Actualmente se desempeña como asistente de instrucción para el grupo de niñas, donde apoya en el desarrollo de estiramientos, técnica y aprendizaje de coreografías.
Allison disfruta compartir su experiencia y pasión por la danza con las nuevas generaciones de bailarinas, guiándolas a desarrollar confianza, disciplina y amor por el baile dentro de un ambiente artístico y motivador.
Allison Garcia Fernandez began her dance journey in the sixth grade, developing an early passion for movement, discipline, and artistic expression. During high school, she was a member of the drill team, where she participated in various dance competitions and conventions that helped strengthen her technique, stage presence, and dedication to the art of dance.
Throughout the years, Allison has continued to stay actively involved in dance while contributing to the growth of the program. She now serves as an assistant instructor for the girls dance team, supporting younger dancers through stretching, technique development, and choreography.
Allison is passionate about sharing her experience and love for dance with the next generation of dancers, helping them build confidence, discipline, and a strong appreciation for the art of performance.
Mireya Fernandez
Mireya Fernandez gained popularity on social media as the creator of the movement known as “Cholocumbia.” She is originally from Monterrey, Nuevo León, Mexico.
Mireya was born with a natural passion for dance, which she began developing at the age of 8 by studying classical ballet, theater, and flute at the Faculty of Performing Arts of UANL. She was also part of the folkloric dance group at Secondary School No. 2 “Jesús M. Montemayor.”
As an adult, she continued her training in Flamenco and Belly Dance. After moving to the United States, Mireya began taking Salsa classes and later became a certified Zumba instructor. She then expanded her training by studying Kizomba, Bachata, and Merengue, which led her to become a Latin rhythms instructor.
Through her teaching, Mireya started creating and sharing dance videos on social media. In 2015, she released her first viral video of “Cumbia Callejera,” allowing her to share her culture with a wider audience. This recognition led to invitations to numerous TV programs across the United States and Mexico.
Inspired by the rhythms she grew up watching, Mireya made it her mission to teach and promote this style. For over five years, she has been successfully teaching this unique rhythm across the United States, connecting people through dance and culture.
Mireya Fernández alcanzó su popularidad en redes sociales por ser la creadora del movimiento conocido como “Cholocumbia”. Ella es originaria de Monterrey, Nuevo León, México.
Mireya nació con un gran talento para el baile, el cual comenzó a desarrollar desde los 8 años estudiando ballet clásico, teatro y flauta en la Facultad de Artes Escénicas de la UANL. También formó parte del grupo de danza folclórica de la Escuela Secundaria No. 2 “Jesús M. Montemayor”.
En su etapa adulta, continuó su preparación tomando clases de Flamenco y Belly Dance. Al llegar a Estados Unidos, comenzó a tomar clases de Salsa y posteriormente se certificó como instructora de Zumba. Más adelante amplió su formación estudiando Kizomba, Bachata y Merengue, lo que la llevó a convertirse en instructora de ritmos latinos.
A través de su enseñanza, Mireya comenzó a crear y compartir videos en redes sociales. En el año 2015 lanzó su primer video viral de “Cumbia Callejera”, lo que le permitió compartir su cultura con una audiencia más amplia. Gracias a esto, fue invitada a numerosos programas de televisión en Estados Unidos y México.
Inspirada por los ritmos que observaba desde niña, Mireya se propuso enseñar y difundir este estilo. Durante más de cinco años, ha enseñado este ritmo con gran éxito a lo largo de Estados Unidos, conectando a las personas a través del baile y la cultura.
Israel Rios
Israel
Trayectoria y Formación
Con una sólida formación en danza y más de una década de experiencia escénica y académica, ha
desarrollado un estilo versátil que combina técnica, disciplina y pasión por el movimiento.
Inició su carrera como bailarín en la Compañía Folclórica Tlahuica en Cuernavaca, Morelos
(1987–1993). Posteriormente, continuó su formación profesional en la Universidad de Danza en
Xalapa, Veracruz (1993–1999), complementando sus estudios en el Centro de las Artes de
Cuernavaca (1994–1999).
De 1999 a 2005, se desempeñó como bailarín y asistente de dirección en una compañía de danza en
Cuernavaca, consolidando su experiencia tanto en el escenario como en la dirección artística.
Formación Complementaria y Certificaciones
• Certificación SC FIT DANCE – Cuernavaca, México (2005)
• La Ruta CNDJ (Curso Nacional de Danza Jazz) – Puebla, México (2008)
• ONP (Organización Nacional de Porristas) – Cancún, México (2008–2009)
• Riviera Jazz Festival – Playa del Carmen, México (2009–2010)
• Ballet para Adultos – Victoria, Canadá (2012)
• FAFA International Show Dancers & Dance Academy – Holanda (2012)
• Dance Center Valencia – España (2012)
• Certificación en Zumba – Houston, Texas (2013)
Experiencia como Maestro y Coreógrafo
Ha compartido su conocimiento en instituciones reconocidas como:
• Tecnológico de Monterrey, Cuernavaca (2005–2008)
• UNINTER, Cuernavaca (2006–2008)
• Gimnasio Alter, Cuernavaca (2006–2008)
Además, ha trabajado como coreógrafo y bailarín profesional en escenarios turísticos de alto nivel:
• Hotel BlueBay – Playa del Carmen (2008)
• Hotel Esmeralda – Playa del Carmen (2009)• Hotel Grand Flamenco Xcaret – Playa del Carmen (2010–2011)
Metodología de Enseñanza
Su método está estructurado en fases claras que garantizan un aprendizaje efectivo:
Demostración → Desglose → Aprendizaje → Coordinación → Memorización → Práctica →
Baile
Cada etapa está diseñada para que el alumno entienda el movimiento desde la base, desarrolle
coordinación y gane confianza hasta dominarlo completamente.
Filosofía como Instructor
Su enfoque se basa en la aplicación de diferentes técnicas pedagógicas para ayudar a cada alumno a
comprender el ritmo y estilo que desea aprender, adaptándose a su proceso individual.
Lo que distingue su enseñanza:
• Atención personalizada
• Ambiente positivo y motivador
• Paciencia y compromiso real con el progreso del alumno
Aquí, el crecimiento del estudiante siempre será proporcional a su dedicación… pero nunca estará
solo en el proceso.
La Ecuacion en Cubania
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